Archive for the ‘日々の様子’ Category
キャラもチョコも濃いハロウィンパーティ【吹田市放課後等デイサービス】
こんにちは、吹田市放課後等デイサービス こどもプラス大阪 吹田教室です。
先日の１０月３１日、ハロウィン当日ですが、皆さんはいかが過ごされましたでしょうか？
吹田教室では仮装パーティとチョコフォンデュをしました。
マスクをかぶった先生を見て、思わず固まるこども達。
最初は「…やだ怖い～」と言いつつも勇気を振り絞ってマスクをとって正体を確かめていました。
ちゃんと先生のお顔が出てくると、
「なんや、やっぱ先生やん」と安心した様子(笑)
宿題のあとは皆で変装タイム！みんな思い思いの恰好をしていました。
甘いマスクの彼は、かぼちゃの王子様！
ゴロゴロ～と寝転がって顔を隠していました。
いやキャラ濃いて！！それは誰なん！？！
もはやミニオンなのか、マスクマンなのか…(笑)
こども達は大爆笑でした！
いやだからキャラ濃いって！！！！(笑)
合わせ技できている上にさらにモンスターマスクまで使おうという豪華っぷり！！
運動遊びの最中もハロウィン気分です。
危ないマスクとかは流石にやめておいてもらいましたが、
ペイントシールなどはOKです。
楽しんで参加してくれました。
全ての活動を終えたら、いよいよ最後はお待ちかねのおやつ…
♡チョコレートフォンデュです♡
皆おいしそうに食べてくれていました。
お手伝いを真剣に取り組んでくれた子も多かったので、
時間のない中でも豪華なパーティができました。
ちゃんと順番も守ってくれましたし、
食べるフォークとフォンデュ用のフォークや櫛をわけるというルールも守ってくれました。
他に食べたい子がいるかもしれないから同じ種類ばかり取らない、
というルールもちゃんと守ってくれましたよ。
素晴らしい。
当日以外でも、ハロウィンマスクは大人気でした。
ちゃんと順番守って使ってくれていますよ。
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お問い合わせ先
吹田市放課後等デイサービス こどもプラス大阪吹田教室
〒５６５－０８０１
大阪府吹田市五月が丘北５－１０ メイカーサ千里ＰＡＲＴ２ １階
TEL: 06－6877－7280
Mail: info@kp-osaka-suita.com
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実際に行ってみてわかる、視覚化構造化の効果【吹田市放課後等デイサービス】
こんにちは、吹田市放課後等デイサービス こどもプラス大阪 吹田教室です。
最近陽が落ちるのが少しずつ早くなってきましたね。
涼しいというよりも肌寒いという言葉似合う季節となってきました…。
食欲の秋、スポーツの秋…………。
スポーツの秋と言えば、先日運動会がやっと終わりましたね。
教室のこどもたちにとってはやっと…という気持ちが強い様子です。
肩の荷が下りたといった感じなのか、日にもよりますが、
こどもたちが随分落ち着いてくれたように感じます。
もちろん最近さらにこどもたちに落ち着いてもらえるように、教室の整備や
視覚的な構造化に力を入れています。
発達障がいのお子さんが集まる場所には基本的に余計なものを置かない！
初歩的な事ですがとっても大事な事です。
はじめのご挨拶の時、運動遊びの際に集まってもらう場所にはなるべく余計なもののない空間を心掛けています。
ADHDのお子さんであれば、前頭前野の働きが弱い為もともと集中する事が得意ではないのに、
気になるものがあればさらにそちらに気を取られてしまいます。
なのでカーテンなどはとっても重要です。お外が見えるとそっちに気を取られてしまいますからね。
自閉症スペクトラムのお子さんであれば、全帯状回の働きが弱いために自分にとって、
必要な情報と不必要な情報を取捨選択する事がとても苦手です。
なので一番理解しておいてほしい事や伝えたい事を書いている周りには決してたくさんの物を置かないようにしています。
LDのお子さんであれば見る力が弱いお子さんがとっても多いので、
そういったお子さんにも見てもらいやすいようにスケジュールカードはなるべくシンプルに、
そして簡潔にを心掛けて作っております。
決まった場所に決まったものを構造化してわかりやすく！
教室内でもう一つ心掛けている事は、物理的な構造化です。
これも基本ですよね。
やっぱり基本に忠実というのは大事な事です。
おもちゃを置くところ。
自分の荷物を置くところ。（宿題をするところ）
運動遊びの際に説明を聞くところ。
以前はしっかりとわけたりしていなかったのですが、
やはりそうなるとだらけてしまう事が多かったです。
今でもいつでもしっかり皆がしゃきっと取り組めているわけではないですが、
集団で生活する中で「ここからは荷物もあるし宿題しているお友達がいるからこっちでは遊ばないよ」と説明しやすくなりました。
他のお子さんも「あぁなるほど」と理解してくれやすくなりました。
目に見えて「ここは宿題をするところ」というのがわかるというのは効果的なようです。
また運動遊びの際に壁に壁際に何もない空間で座ってもらう事によって、
1人手遊びに夢中になって全く聞いてなかった！という子が減りました。
（お友達同士が仲良しすぎて、ついつい一緒に遊んじゃって聞いてない…なんて子はまだまだいますけど(笑)）
また壁際で説明をする際に、前庭感覚や固有感覚や筋力が弱いとどうしても寝っ転がってしまう事が多いです。
そういったお子さんに対しては「壁にぴったんしてね」と声掛けをして壁にもたれてもいいから、
背筋を伸ばして座ってお話を聞いてもらうようにしています。
その為にはたくさん「ぴったんする為の何もない壁」が必要になるのです。
こういった努力の末、毎回とはいきませんが、落ち着いて運動遊びの説明を聞いてくれる日も
どんどんと増えてきています。
視覚化や構造化はやはりとても効果があるので、良ければご家庭でも試してみてください。
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インスタ映え砂糖菓子【吹田市放課後等デイサービス】
こんにちは、吹田市 放課後等デイサービス こどもプラス大阪 吹田教室です。
随分と秋らしくなりましたね。
そんな中こども達は今日もすっごく元気でした。
水曜日は外遊びに行く日になっているのですが、先日の水曜日はお生憎の雨でした…。
なので、雨の日でも楽しめるように制作のような簡単なおやつ調理を行いました。
最近流行りのインスタ映えおやつ、「琥珀糖」ってみなさんご存知ですか！？
少し前に流行りましたよね。
私も一度食べてみたくって食べてみたくって…でも、中々その機会がなくって…
（作れないわけじゃないんですよ！レシピを知らないだけで！）
なので、ここはこどもプラス大阪の調理師！山岡先生の出番です！！！
こども達とちゃちゃちゃーっと作ってくれました。
すっごいキラキラで素敵でしたよ。
色が染まっていくのが綺麗でこども達は興味津々。
何度も言いますが、発達障がいのお子さん（特に自閉症スペクトラムやＡＤＨＤのお子さん）にとって、
調理実習というのはとってもよい療育になります。
苦手とされる「もう少し」や「少々」や「目分量」など曖昧な表現をたくさん使い、
なおかつそれを目で見て、感覚や、味覚として体感する事ができるからです。
またお家でやるよりも、みんなでやる方が順番を待つといういい経験になります。
同じ鍋の砂糖菓子を食べる事で仲間意識も生まれます。
「どうぞ」「ありがとう」をたくさん使ういい機会なんですよね。
宝石のような砂糖菓子を見つめる目がキラキラと輝ていました。
お家で保護者の方に見せた所、保護者の方もびっくり！
待てば待つほど綺麗に固まってより宝石のようになる琥珀糖。
でも綺麗だからってすぐ食べてしまっている子が多かったです。(笑)
お友達との順番は待てても、乾燥するまでは待てない、そんな所もまたかわいいなと実感しました。
おやつ作りもよいですが、次回は楽しいお外遊びの様子をお伝えしたいなぁと思いますので、どうか晴れますように。
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ADHDのお子さんへの運動で配慮している事【吹田市放課後等デイサービス】
こんにちは、吹田市放課後等デイサービス こどもプラス大阪 吹田教室です。
うちの教室の子ども達はとっても元気です。
人よりも落ち着いてしっかりと人の話を聞くという事が少し苦手です。
そんな子たちですが、工夫次第できちんと私たちの話を聞いてもくれるようになりますし、
全体指示がなかなか通りにくい子は少なくありませんが、きちんと集団活動もとる事ができます。
ADHDの子に限らず、指示は質問を受けられる姿勢作りが大事なのです
指示を聞いてもらうにはまず子どもたちが注目をしてくれない事には始まりません。
その為の姿勢作りというのは何よりも大切な事なのです。
なので、
まずは挨拶をする事からはじめさせていただいております。
何かを説明する前にあえて、必ず一度座って落ち着いて挨拶を行ってからする事で切り替えを兼ねています。
なので一つ一つの活動の前に必ず挨拶を入れるようにしています。
毎日繰り返す事で、こどもたちは「挨拶があったら説明があるぞ！」と理解してくれるのです。
それでもやはりみんながみんながというわけにはいかないので、クイズを出してから挨拶をしたり、
挨拶の前に手遊びをしたりと子どもの興味を引く事も大切な事ですが。
何年も続けている事でこどもたちが自然と身に着けてくれた大切なスキルの一つとなっております。
ADHDの子は簡潔な説明、だけではついてきてくれません！
簡潔な説明、視覚での説明で！なんていうだけでは、こどもたちはついてきてくれません。
これは関西の子特融でしょうか？面白さがないとついてきてくれません。
簡潔な説明で一つ一つ丁寧に声のトーンを変えて声掛けを行います。
その中で子どもたちが連想しやすいものを例えに出したり、
全力で私たちが身振り手振りで説明する事によって、
注目してくれるようになります。
大阪の子どもたちは特に笑いにシビヤです。
時々ものすごい突っ込みが返ってくる事もあります(笑)
カラーカップを使った運動を行いたい時は、カップを手にもって実演するとより効果的です。
また、指示や発問を一つずつに分けるという事も大切です。
ADHDのお子さんは短期記憶の働きが弱いため一度にたくさんの指示を出されてもそれを頭の中にとどめておく事ができません。
なおたくさん質問や問題があると混乱してしまいどこから答えてよいかわからなくなるのです。
なので一連の動作をする場合にも必ず区切りスモールステップで取り組んでいくようにしております。
一つできたら褒める。一つできたら褒める。
こどもたちは跳び箱の縦飛びに対して苦手意識を持っている子が多いです。
なので段階分けをしてあげる事により自身が付いていきます
まずは奥に手をつくことから、その次はもっと奥へ…
細かく段階を分けて褒めると、
「僕できるんだ！」という気持ちになり、
褒められる事が強化因子となり何度も挑戦してくれるようになります。
先日もこの跳び箱により普段はなかなか運動遊びに消極的なお友達も、いつもよりも多く周回してくれました。
「苦手だから逃げる」ではなくて「苦手だから何度も挑戦してみる」大切な気持ちですよね。
ADHDのお子さんは褒めて褒めて褒めて伸ばす！
結果がでずとも必ず褒めましょう。
やった事に対してその過程を褒めるのは大事な事です。
鉄棒に対して恐怖心があって回れなかったのであれば、
まずは鉄棒の前に立った事を褒めます。
オーバーにオーバーに褒めましょう。
しかしこれは一人の人に褒めてもらうよりも当然、褒められる人間は多ければ多いほうが良いです。
こどもプラス大阪の教室では、常に「すごいやん！」という子どもを褒める声掛けであふれています。
このお陰か最近どんどん跳び箱の縦を飛ぶ事ができる子が増えてきています。
苦手を持っているお子さんが、苦手意識を克服し、
「僕はお話も静かに聞けるし、苦手な事にだって挑戦できる子なんだ」という
前向きな気持ちを持ってもらえたらそれが一番の成長なんじゃないかなと思います。
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こども達のいいところ【吹田市放課後等デイサービス】
雨が続いております。
こんにちは、吹田市 放課後等デイサービス こどもプラス大阪 吹田教室です。
今日はうちの教室の子ども達のとってもいい所自慢をしにやってきました（笑）
①全力な所
②状況に合わせてお手伝いをしてくれる所
お手伝いしてくれる？というと「いいよ」と全力で手伝ってくれます。
運動遊びだってこの通り全力です。
皆負けん気が強いです。
でも日々の集団遊びの中で『負ける事』もたくさん経験しているので、
負けたからといってかんしゃくを起こす事も少なくなってきております。
③掃除も全力で取り組める所
調理実習の時など、後片付けも全力です。
どわーー！！なんて大笑いしなら取り組んでいます。
④ひっかけに引っかかっても1回までな所
素直なんでひっかけに引っかかってくれるし、
大笑いして喜んでくれます。
でもちゃんとお話しを聞いているし、とっても皆賢いので、
ひっかけに引っかかるのは大抵一回だけです。
お話しを聞いて情報を集め理解し、運動遊びに取り組める所、素敵です。
⑤お友達と協力できる所
⑥きちんと並べる所
2人でサーキットをする際に相手をちゃんと見て、
タイミングを合わせたり、相手の事を気遣ったり、協力したりできる子たちです。
初めは中々難しかったですが、日々の集団遊びや調理実習などの活動の中で
仲間意識がしっかりと芽生えているようです。
日々のサーキットの中でそりゃ毎日とはいきませんが、
私たちが言わなくっても綺麗に並んでます。
皆やる気十分すぎるので、順番待ちでトラブルになる事もありますが、
その中で仲裁してくれる子も増えていきました。
毎日運動遊びで集団活動をしているからこそ、このように効果が出ているんだろうなぁと実感します。
もう何年も通ってくださっているお子さんには特にそれを強く感じる毎日です。
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才能の伸ばし方！【吹田市放課後等デイサービス】
最近雨が多いですよね、時期的な物だとはわかっていても、ついつい憂鬱な気持ちになります。
こんにちは、吹田市放課後等デイサービス こどもプラス大阪 吹田教室です。
発達障がいのお子さんのイメージって様々だと思うんです。
その中でもよく耳にするのが「落ち着きがない」「集中力がない」というものです。
確かに、ＡＤＨＤのお子さんですと集中力に欠けるところも多々ありますし、
落ち着きなく元気すぎる様子も多々あります。
そんな中で運動遊びをしているのですが…当然いつもいつもぴしっとなんて座れません。
特に運動会シーズンな上に雨の多い日この季節は…
みんなはじけまくっています！（笑）
・宿題への集中力がない子
・人の話しを落ち着いてきけていない子
・静かにする場面でもおしゃべりが止まらない子
様子は様々ですが、この時期はそういった特性が顕著に顔を出します。
普段頑張れている事でも、だらだらだら～。
だからと言って怒るや投げ出す事は簡単ですが、中々そうはいきませんよね。
しんどいのはわかる、でもやらないといけない事はやるよ。
発達が気になるのであれば、好きな事に熱中できる時間を作りましょう！
ＡＤＨＤなどの発達障がいのお子さんは特にそうなのですが、
落ち着きがない集中できないというイメージが強いのではないのでしょうか。
ですが何もいつもいつも集中できない！というわけではありません。
好きな分野にはものすごい集中力を見せてくれるお子さんは少なくありません。
なのでそういった好きな物に熱中できる時間は大切にしてあげましょう。
そういった時間は普段落ち着きがないと言われている子たちにとっては貴重な時間であり体験です。
どんな分野の物でも構いません、その好きな物で何か目標を達成したりした際にはたくさん褒めましょう。
↑斬新なクッション使いに思わず爆笑！
「え～アイディアマン！えぇやん！」と褒めるとすっごく得意げでした（笑）
褒める→自信がつく→チャレンジしてみよう
好きな物でもなんでもいいので、たくさん褒める機会をつくりましょう！
そうする事で自信が付きます。自信がつくとなんでもチャレンジしてくれるようになります。
うちの教室に２年程通っているお子さんで、最初はもの凄く偏食気味だったのですが、
おやつも食べられる物がどんどん増えてきています。
以前までは調理実習には参加はしていたけれども食べないというのがほとんどでしたが、
自分から食べてみようかな…という事が増えました。
丁度つい最近も一つ苦手な食べ物を調理実習で克服して帰ってくれました。
逆上がりが苦手だから鉄棒あまり好きなじゃないというお友達が、
先日えんとつをしたところ綺麗にでき、
それが自分の中で自信に繋がったのかその日は何度も鉄棒に来てくれましたし、
普段なら嫌がる逆上がりも補助ありですが頑張ってくれました。
少しでも自信に繋がってくれたのかな？
皆苦手な運動会シーズン、ミニハードルを運動の中で取り入れて、
早いね！とたくさん褒めるとたくさん運動をしてくれました。
いい土踏まず、作ってね！
このように人から評価をされるというのはその子にとって一番の自信に繋がっていくのです。
苦手克服は何よりもの療育
得意な事は率先してやりたがりますが、苦手な事は当然中々しようとしてくれません。
「仕方がないか…」と苦手な事はやらせないというのはあまり良い事ではありません。
そうでなければ「いやな事はやらなくてもいい」という風に学んでしまうからです。
もちろん好きな事得意な事のようにすらすらとはいかないでしょう。
時間はかかりますが本人の無理のないペースで取り組んでいく事が大切です。
運動も二人で息を合わせて楽しく取り組む事で、意欲を伸ばします。
遊びに近い物であればお互い頑張れますよね。
掃除きらーい！というのならば雑巾レース！
普段のクマ歩きの成果の見せどころです！
レースがいやならば競争じゃなくても参加はしようねと声を掛けます。
鬼ごっこは負けちゃうのが嫌だ！というのであれば、
チーム制にしてそのチームの子が1人生き残ればそのチームの勝ちというルールの元ふえ鬼にしました。
鬼は皆ゾンビのようにワニ歩きじゃないと歩けません。
この日は皆やりたいと言って意欲がすごかったです（笑）
その子のレベルに合わせて苦手なら少しでもどうすれば参加してくれるのか、
完全にすべてはできなくても、挑戦する事が大切なのだという事を学んでもらいます。
できなくともよいのです、そのプロセスが大切なので、
失敗しても参加した事取り組んだ事を褒めるようにしましょう。
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運動会シーズンですね【吹田市放課後等デイサービス】
こんにちは！
こどもプラス大阪吹田教室の徳永です！
ここ数日は雨が続いていて気怠いですね～
でもそのおかげ？で大分涼しくなってきたので痛し痒しです。
吹田の小学校は今月末に運動会が行われる予定のようで、
子どもたちに話を聞いてみると、組体操などの練習に追われているようです。
様子を見ていると、結構疲れもあるようで自由遊びの時間もいつもよりは
おとなしい遊びのような気がします。
そんななかでの運動療育！
いつもは集中出来ている子も、どこか気がそぞろです。
こどもプラスは運動教室ではないので、楽しんでもらうことが大切！
疲れているときに、無理に体を動かしてもしんどいだけで楽しくないかも…？
そういった時には、状況に合わせて運動サーキットの種類や周回数。
難易度を調節しています。
運動会のこの時期は疲れているだろうから、周回数を減らす。
その代わりに、決められた回数はしっかりと取り組んでもらいます。
メリハリは大事ですからね。
こういった調整は全体の運動療育だけではありません。
子ども個々人の状態や能力、課題に合わせて、サーキットの種類や取り組みを変更、
調整しています。
子どもによって得手不得手はありますし、発育状況もそれぞれです。
その中で、成功体験を積んで自信を持ってもらい、出来ることが増えれば、
運動も楽しいと感じられるようになると思います。
「跳び箱が跳べない！」「鉄棒が怖い！」というお子さまはいらっしゃいませんか？
こどもプラス大阪吹田教室に通えば、苦手も克服できるかも！？
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こどもプラス大阪ではよく見かける光景です【吹田市放課後等デイサービス】
皆でゴロゴロしているように見えますが、運動遊びの様子です（笑）
こんにちは、吹田市放課後等デイサービス こどもプラス大阪 吹田教室です。
この写真は先日の色オニをした時の写真ですね。
「黄色！」というと「〇〇君の服の色やで！」と皆こぞってタッチ。
急に人が来るものだから戸惑ってはいましたが、クスクスと笑っていました。
何よりも山岡先生が一番必死でしたよ（笑）
大人が本気だというのはいい事ですよね。
先日、こども達の間でとあるごっこ遊びが大流行。
その名もミッションインポッシブルごっこ。
発端は、先生の「…人を怪我させずに、銀行強盗した強盗グループがあるんだけれど、どうやったと思う？」
その質問にこども達はあぁでもないこうでもないと話し始めました。
実際にやってみたらわかるんじゃないかという事で、
さぁそれでは実際にまずは銀行作りからスタート。
「ぼくは金庫を作るよ。」
「ぼくはおもちゃのお金を印刷してもらってくる。」
駐車場や銀行など皆でブロックをつかって色々な設備を作っていきます。
教室のフラッシュカードの時間に使っているマーク標識カードなども使って
「火気厳禁」や「公衆電話」などを表現してくれました。
普段の活動がこんなところで役立つんですね。思わず感心。
あかんで、ここには監視カメラがあるからな！
何やら皆で盛り上がっています。
あんまり話した事のない子たちも一か所に集まってあぁでもないこうでもない。
でも一番盛り上がっていたのは…
山岸先生でした。（笑）
鼻歌を歌いながら、色々な道具やおもちゃを使って、
皆で建設した銀行。
さぁ、どうやって強盗されてしまうのか！？
なりきり遊びが始まりました。
「監視カメラに見つかった！」
「ほんなら爆弾つかって監視カメラ爆破しよ！」
「あかんで！爆弾つかったら火災報知器で消防車と警察くるやん！」
中々リアリティありますね。
結局完全無欠の銀行強盗の謎は深まるばかりでした（笑）
こうして色んな事を想定して、
仮説を立てたり、でもそれだとこうなると予想したり、
順序立てて物事を考えられるようになったのだなぁと感心した一日でした。
普段あまり関わりのない子同士が楽しくコミュニケーションをとっていたのが一番大きな成果ですね。
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ADHDの原因の噂、ウソ？本当？【吹田市放課後等デイサービス】
先日の台風はものすごかったですよね。
流石に台風の次の日はこども達の間もその話題で持ち切りでした。
こんにちは、吹田市 放課後等デイサービスこどもプラス大阪 吹田教室です。
ＡＤＨＤの原因だと言われている様々なうわさ
うちの教室にもＡＤＨＤを抱えているお子さんはとっても多いです。
最近発見されやすくなり、随分とその名前が世の中に浸透してきた発達障がいの一つですよね。
しかしながらこのＡＤＨＤの原因には様々なうわさがあるみたいです。
「親の育て方よ」と言われてしまう事もありますし、「遺伝性」が関係しているともうわさされています。
この二つが原因ではありません。
ただし遺伝性はありませんが家族性は認められています。
兄弟の1人がＡＤＨＤであれば、他の兄弟もＡＤＨＤである可能性は高まります。
ＡＤＨＤの原因だと言われている噂は本当？ウソ？
これのほとんどが嘘である事が多いです。
砂糖の取りすぎ？
砂糖は血糖値の変動を高めてしまう為に多動性や衝動性の原因になる為ＡＤＨＤの原因であるという説です。
→×
ＡＤＨＤの直接的な原因ではありませんが、確かに多動性や衝動性を表面化してしまうおそれがある為に、
食生活の改善を必要とするお子さんもいる事は確かです。
食品添加物の摂取による物である？
アメリカで1975年ごろにとある医師が食品添加物が子ども達の多動を引き起こすのではないかという説を立てました。
→×
後に研究によりＡＤＨＤとは関係があるような結果はいまだに得られてはいません。
妊娠中の母親の喫煙が原因である？
妊娠中に母親が喫煙をする事により子どもがＡＤＨＤになる可能性が高まると示した調査もあります。
→×
喫煙が原因だ！とは明確に言い切る事ができません。
ではＡＤＨＤの原因は親の育て方やしつけ！？
子どもがすぐに手を出したり、座っておく事が苦手であったり、
落ち着きが無かったり、話す事をやめる事ができないでいると、
ついつい「親のしつけが～…」「育て方が～…」と言われがちです。
しかしながら、そのお子さんがＡＤＨＤであるのであれば、それは間違いです。
気を付けていても、中々じっとしている事や衝動性を抑える事が難しい脳の働きをしているのです。
その特徴が治らない限りはいくらしつけを厳しくしても治るものではありません。
決して甘やかしすぎや厳しすぎでなるものではないのです。
育て方や接し方でＡＤＨＤが悪化する事も？！
子育ての仕方がＡＤＨＤの原因になるというはもちろんウソですが。
だからといって子育ての中での配慮が必要でないかと言えば、決してそういうわけではありません。
しかし子育てが「症状を悪化させる原因」になってしまう事はあります。
子ども頃にＡＤＨＤの特性に悩まされていた方でも、
大人になってからは問題なく社会生活を送り、活躍されている方もいます。
そういった方はこどもの頃に周りに認められ、ＡＤＨＤの特徴を克服するための手立てを伝えられてきている方が多いです。
その逆で、周囲の大人に認めてもらう事ができずに怒られてばかりであった方は、症状が悪化したり
また二次障害として社会適応が難しくなる場合もあります。
結果としては子育てやしつけの仕方は「ＡＤＨＤの原因ではない」ですが、
「ＡＤＨＤを克服する為には重要」であると言えるのです。
ＡＤＨＤのお子さんの為に行う運動療育
うちの教室ではＡＤＨＤのお子さんに向けた運動療育も行っております。
ガマンする事が苦手なのであれば、
ゲーム感覚をプラスして
自然と動きを制御してもらいます。
運動が得意なお子さんなのであれば声かけを仕方を変えて、
考えるタイミングを作ってもらう事で、
衝動的に動くのではなく、一瞬止まって動いてもらう事で安全を確保しています。
大人がそばについて
「できないから補助に入るんじゃなくって、皆の安全の補助に入っているよ。」
と説明する事でその自尊心を傷つけない努力をさせていただいております。
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吹田市放課後等デイサービス こどもプラス大阪吹田教室
〒５６５－０８０１
大阪府吹田市五月が丘北５－１０ メイカーサ千里ＰＡＲＴ２ １階
TEL: 06－6877－7280
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美味しいピザを焼きました！【吹田市放課後等デイサービス】
こんにちは！
こどもプラス大阪吹田教室の徳永です。
夏休みも終わり、子どもたちは元気に学校に通い始めました。
振り返ってみると夏休みもあっという間に終わったように感じます。
子どもたちにとっては、楽しいイベントが盛りだくさんで、
普段できないことをたくさん経験できたと思います。
吹田教室でも、様々なイベントを行っていましたが、
今回はその中から先週行った調理実習の内容をご紹介……
タイトルにある通り、この日はなんとピザを子どもたちと作ることに…
ピザなんてそう簡単にできるの？なんて普段料理をしないと思ってしまいますが、
料理上手な指導員からしたら、「簡単ですよ」との事。
たのもしい！
この日の献立はピザとパスタとポテト！
子どもたちが大好きなメニューです。
この日の調理実習をとても楽しみにしていた子どもも多く、
早く作ろーとせかされまくりでした！
パスタについては、ひたすら茹でます。
どんどん茹でます。
その間に、パスタに入れる玉ねぎ、ピーマン、ソーセージを
皆で手分けして切っていきます。
目に染みて涙がでるーと悲鳴も上がりますが、工程は順調です♪
茹で上がったパスタに、具材とケチャップやクリームソースを絡めて、
炒めます！
これでパスタは完成！
ポテトは、ホットプレートでどんどんと焼いていきます。
こちらも結構な量を焼きました。
塩加減が難しい～
そして今回のメイン！
ピザ！
生地をこねて、薄く広げると、
そこにチーズなどを乗せて……
オーブンレンジへ！
しばらくたって覗いてみると…？
とても美味しそう！
これは食べるのが楽しみです。
皆で協力して、たくさんの料理を完成させることができました！
今回偉かったのは、どの子どもも必ずどこかの工程でお手伝いをしていること！
そんな皆が作った料理です。
味の方はもちろん……？
満点！！
普段あまり食べない子もお代わりをしていました！
あ～美味しかった。
また、皆で作ろうね！！
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